Publication d’un article sur la Conception innovante et la théorie C-K dans l’atelier d’urbanisme

L’équipe du Lab Ville Prospective vient de publier un article sur la Conception innovante et la théorie C-K (Hatchuel et Weil) dans l’atelier d’urbanisme, dans le numéro 3 de la Revue Internationale d’Urbanisme (RIURBA) consacré à la Conception en urbanisme.

Résumé – L’atelier d’intervention de la maitrise d’urbanisme est une modalité pédagogique privilégiée d’acquisition de compétences et de savoir-faire dans le champ professionnel. Il vise à consolider et développer des expertises professionnelles qui répondent à la diversité des formes et des modalités d’intervention des urbanistes dans l’aménagement des villes. Compte tenu du caractère de plus en plus complexe de la profession d’urbaniste, la conception créative semble être une nouvelle compétence à intégrer au cursus pédagogique. La conception innovante, issue de la théorie Concept-Knowledge (Hatchuel et Weil, 2002) permet de générer des prototypes inédits à partir de connaissances et de concepts revisités. Cet article rend compte d’une recherche sur l’expérimentation de la conception innovante en urbanisme et des bénéfices qu’elle apporte tant pour la formation des étudiants que pour les futurs professionnels de l’aménagement.

Abstract – The planning studio is a privileged educational modality acquisition of skills and expertise in the professional field. It aims to consolidate and develop professional expertise that meet the diverse forms and planners intervention methods in the design of cities. Given the growing complexity of the planning profession, creativity seems to be a new skill to integrate the educational curriculum. The innovative design, proposed by the Concept-Knowledge theory (Hatchuel and Weil, 2002), generate unseen prototypes from knowledge and revisited concepts. This paper reports a research on experimentation of innovative design in urban planning and the benefits it brings to both train students and future planning professionals.

Référence :  Scherrer, F., Lavoie, N., Abrassart, C. et Bastin A. (2017), « La conception innovante en urbanisme. Recherche-expérimentation pédagogique associée à l’atelier de maîtrise en urbanisme de l’Université de Montréal », in RIURBA, Revue Internationale d’Urbanisme, no 3, janvier-juin 2017.  Lien vers l’article